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浅谈中职化学教学中渗透心理健康教育

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摘要摘要：中职学生正处于心理转型发展期，他们对外界事物的认识还不稳定，在学习、生活、人际交往、自我认识等方面易产生诸多心理问题，如果得不到有效地处理，将会对其身体的发展造成不利的影响，甚至会导致其性格上的缺陷和行为障碍。对当前中职学生心理健康问题的探讨与研究，是各个学校开展素质教育的一个重要目标之一。广大教师应注意对学生进行正向引导，注意改进和纠正学生存在的消极心理状态及不良行为，以促进中等职业学校学生的身心健康发展。文章就如何在中职化学教学中加强学生的心理健康教育，提出了几点个人见解。

DOI rj800xoyd0/5880458

作者周冬萍

机构地区芜湖电缆工业学校邮编:238300

出处《教育学文摘》 2022年2期

关键词中职化学教学心理健康

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）