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小学科学课中引导学生主动参与探究活动的策略

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摘要摘要：随着国家对教育的重视，我国小学生的教育成果也越来越突出。在许多小学，都有了科学课的教学，小学科学的教学主要就是为了引导学生去参与探究活动。但是一般的科学课内容是比较枯燥乏味的，很多小学生对此是比较抗拒的，为了更好的去发展小学科学学科的教学，我们需要引导学生主动参与探究活动，去发展学生的需求，也让学生去提高自己各方面的能力，去亲自体会科学探究的过程，并且认识到更多的科学知识。在学生主动进行探究活动中，也可以很好的促进学生关于自主探究能力的发展。

DOI pj0ool6yjy/5882375

作者李剑

机构地区广西钦州市浦北县平睦镇中心小学 535315

出处《教学与研究》 2021年33期

关键词小学科学课引导学生主动参与探究活动策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）