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网络学习空间下小学数学教学实践思考

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摘要摘要：我国新的数学教学标准中要求，学生应当学习拥有丰富实践意义和价值的知识，通过这样的方式来进一步提升课堂学习开展过程的充分有效性。而对于网络学习而言，这样数学教学标准中的概念就被转化为了通过网络学习活动的开展，进一步提升学生的数学能力，使学生能够获得更大的收获和进步，引导学生能够在数学能力方面有所提升。基于此，本文章对网络学习空间下小学数学教学实践思考进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI pd5qq5rmd7/5882571

作者张秋蓉

机构地区云南省德宏州芒市第三小学

出处《教学与研究》 2021年33期

关键词网络学习小学数学教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）