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人工智能时代背景下高校课程思政的实施路径及其模式创新研究

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摘要摘要：人工智能浪潮开启了人类社会的“新纪元”，高等教育改革势必会面临全新的转型与升级，与之相应地，人工智能时代的高校课程思政也呈现出全新的教育方式和引领模式。专业教育与思政教育的深度融合，通过人工智能技术的辅助，通过人工智能大数据的评价分析，既是全新的教育体验，又形成有建设意义和指导意义的思政育人效应。

DOI 7dm77mwydn/5882778

作者刘淑玲1 孔德明2

机构地区吉林大学公共外语教育学院 (吉林长春 130012）

出处《教学与研究》 2021年33期

关键词人工智能时代高校课程思政实施路径模式创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1孙莎岚[1]. 人工智能时代高校思政课程效能提升的策略创新研究.教育学,2022-11.
2司致丹. 《人工智能概述》课程思政实施路径探究.教育学,2021-12.
3孔德明1 ,刘淑玲2. “人工智能+”时代背景下高校人才培养策略及其实践路径研究.教育学,2022-07.
4 孔德明1 ,刘淑玲2通讯作者. 人工智能赋能高校课程思政：定位、逻辑与模式创新.教育学,2022-08.
5徐秋月. 新时代背景下教育学原理课程思政建设实施路径研究.,2023-04.
6龙双. 新时代背景下教育学原理课程思政建设实施路径.教育学,2024-01.
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9王惠君123. 人工智能时代背景下高校新生学风建设的探究.教育学,2022-11.
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