摘要
摘要:随着学生课业压力的不断递增,新时代教育发展则对此提出了“减负增效”的教学策略,以期降低小学生的课业压力,使其能够在更为高效的教学形式下,实现高质量学习。在此基础上,作业的优化设计亦是其中的关键点,教师需从作业的“减负”充分落实,并设计高效性作业,以提高作业的质量,促使学生能够在高质量作业形式下,实现有效作业练习,切实实现知识的巩固与强化效果。对此,本文将结合新课程理念,探索小学数学作业的创新设计,将减负增效切实落实。
出版日期
2022年04月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)