摘要
摘要：在小学数学的教学中，提问是必不可少的一环，可以调动学生们的积极性，在课堂上有效的提问，可以集中学生的注意力于所教授的知识上，既活跃了课堂氛围又让学生们对提问的知识点记忆加深，增强教学效果，因此，教学过程中的有效提问必不可少。数学是一门充满逻辑性的科目，大大小小的知识点不计其数，为了让学生们能够活学活用，教师们必须要学会在课堂上进行有效提问，提高数学课堂的趣味性。传统课堂上，学生与教师处于不对等的关系中，往往出现学生惧怕老师的情况，在课堂上难以主动回答老师所提出的问题，愿意自主回答的往往只有固定的几位同学，大大削弱了提问的作用。小学数学教师如何在教学中进行有效提问，本文将进行浅略分析。
出版日期
2022年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
