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浅析如何优化小学语文课程教学实践

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摘要摘要：传统教学背景下，小学语文教师往往都过于关注学生的文化知识提升，对学生综合能力的提高并不太重视。而在这种学习氛围和教育观念下成长起来的学生，学习能力往往都比较薄弱，其学习知识的过程中往往都会比较被动，独立学习能力和学习的主动性会受到严重抹杀，长此以往，学生很容易对语文的学习心生怨怼，学习压力越来越大，学习效果也就可想而知。因此，教师应该不断优化自己的课堂教学能力和方法，让学生在自己的兴趣上逐步强化能力和知识。

DOI 5joggm2kdv/5885612

作者章梦倩

机构地区海亮外国语学校 311800

出处《教学与研究》 2022年2期

关键词小学教育语文教学策略优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）