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高职院校声乐“课程思政”教学模式研究

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摘要摘要：长期以来，高职院校在声乐教学的过程中都使用的是传统意义上的教学模式，但是在课程思政这一理念提出之后。思政开始和声乐教学进行融合。此种教学模式更符合人才培养需求。本文首先界定课程思政的含义，而后探讨在声乐教育中实施课程思政这种教学模式的必要性，随后提出此种模式的具体实施路径，以期可以帮助高职院校更好的实施此种模式，培养更多的优质人才。

DOI wjv22yr6d7/5886274

作者李晓玉

机构地区佳木斯职业学院

出处《教学与研究》 2022年2期

关键词高职院校声乐教育课程思政

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）