摘要
摘要:为了提升学生的全面发展,教育理念得以不断改革,而在这一过程中课程思政教学方式应运而生,并且得到广泛应用。为了全面贯彻高职院校改革政策,高职院校必须从原有的思政课程延伸至课程思政,声乐教学也不例外。在教学实践中可以发现,声乐教学过程中蕴含大量的思政教学元素,只是有待挖掘。因此,在教学过程中,教师如何挖掘思政元素,使课堂教学成为课程思政的有效载体,让学生在潜移默化中接受思政教育,树立正确的价值观,成为目前高职院校声乐教学改革的方向。
出版日期
2023年05月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)