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初中信息技术课堂应用项目式学习的教学实践探究

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摘要摘要:项目教学法在信息技术的应用是以学生为中心，教师作为引导者，通过设计合理有效的任务来激发和培养学生自主学习能力。它不仅能调动起初中生主动参与、积极探索知识内容、勇于创新实践与合作交流等方面因素；还可以充分挖掘出师生间情感上对解决问题方法或表现方式不同层次理解时可能产生分歧。本文具体探讨了初中信息技术课堂应用项目式学习的策略，希望能提高信息教育课堂效率，并为教师提供一些参考意见。

DOI 0dpwwek042/5888769

作者措什杰

机构地区青海省海北州刚察县寄宿制民族初级中学

出处《教育学文摘》 2022年2期

关键词初中教育信息技术项目教学法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）