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发展符号意识培养学生的数学核心素养

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摘要摘要：在小学数学教学中培养学生的符号意识，不仅可以让他们掌握基本的计算方法，还能提高其解决问题的思维能力。如果学生有了这种意识，就会对自己所学习到的知识产生浓厚兴趣，并且会积极主动地去探索和研究。因此，在日常教学中教师要注重引导学生建立正确的概念、理论与规律，提升他们的数学兴趣，从而以积极地心态去投入到数学的学习中去，实现自身数学综合能力的提升。

DOI 0dpwg09w42/5894345

作者曾亚林丁进

机构地区湖北省黄冈市麻城市第四小学湖北黄冈 438300

出处《中小学教育》 2021年36期

关键词符号意识小学数学核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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