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初中语文部编版教材自读课教学模式初探

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摘要【摘要】部编版教材强调“三位一体”阅读体系，即课内教读、自读和课外阅读一体。面对新课型自读课，语文老师应何去何从？笔者在本文提出了粗浅的见解。首先，笔者认为自读课应遵循三个教学理念，即“紧扣单元教学目标”“开展自主合作学习”“开展批判探究阅读”。而在具体教学模式上，可以利用助学系统教自读、利用自读教写作、利用自读实现课外拓展阅读。

DOI 54yql71mj0/5896904

作者余樟

机构地区瑞安市瑞祥实验学校 325200

出处《中国教工》 2021年25期

关键词部编版自读教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）