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核心素养下小学数学深度学习研究

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摘要摘要：随着新课改的不断推进，核心素养也受到了人们越来越多的关注，所谓的核心素养，也就是学生在学习的过程中是要形成的，能够适应社会和个人发展所需的思维品质以及关键能力。对于小学数学教学来说，对于学生核心素养的培养就是要提高学生的综合数学应用能力，让学生可以灵活的运用数学知识以及技能去处理数学问题，要建立系统的数学思想、数学思维，教师要引导学生进行有深度的学习，提高学生的数学核心素养。

DOI lde52e09d3/5896917

作者王振洲

机构地区山西省朔州市朔城区教育局教研室，山西朔州 036002

出处《中国教师》 2021年25期

关键词核心素养小学数学教学方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）