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关于高二数学教学实践的研究——以圆锥曲线方程的教学为例

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摘要摘要: 高中数学难点颇多，学生很难理解。教师在授课时也要反复讲解多次，所以对于高中数学的教学，一定要具备多元化、科学化。作为教师应该合理设计科学方案，适当的提高学生的兴趣。触发学生的想象力，不断开拓思维，才可以充分理解高二数学中的内容。高中数学在高考时占有150分的分值，每个学生都非常重视，每一位老师也很重视。但是难点颇多的数学科目，的确让很多学生困惑。

DOI 6jr8k9kq45/5896963

作者黄艺超

机构地区福建省漳州市平和第一中学 363700

出处《当代教育家》 2021年24期

关键词高二数学圆锥

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）