摘要
摘要：随着时代要求的高质量发展和现代教育理念的深化应用，传统教育追求个体发展、共性和知识的模式弊端显现，新课程改革重视素质教育，鼓励个性、体验和反思内容，调整整体课程结构，设置综合实践活动等新型必修课程，强调学生通过实践形成自主、合作和探索意识。网络资源具有形式多样、内容丰富、分布广泛、交互性强等显著优点，与综合实践教学的综合性、生成性、开放性等特征不谋而合，探究网络资源与小学综合实践教学的有效融合，是促进教师提升教学技能、学生提高综合素质的策略要领，有利于实现发散知识关联和具体技能把握的共同进步。
出版日期
2022年05月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
