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2022年3期
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基于“学习通”教学平台的信息化教学评价体系研究
基于“学习通”教学平台的信息化教学评价体系研究
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摘要
摘要:当前,我国职业教育正处于优化类型定位、构建现代体系的改革攻坚期,职业教育评价事关职业教育改革发展方向,是一项复杂的系统工程,要改变功利化倾向,破除单向化标准,就必须要重置评价体系,从价值导向、评价策略、结果应用等多个方面协同重构新的评价格局。本文以“学习通”平台为依托,对信息化教学的开展和教学评价进行经验的总结。
DOI
lj1nln62dv/5899068
作者
朱立萍
机构地区
河北对外经贸职业学院
出处
《教育学文摘》
2022年3期
关键词
学习通 高职教育 信息化 教学评价
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年05月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2022年3期
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