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巧借经典名著，促整本书阅读——以部编版语文五年级下册第二单元阅读教学研究为例

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摘要摘要：《义务教育语文课程标准》提出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。提倡少做题，多读书，读好书，读整本的书。”由此可见，整本书阅读极其重要，而小学阶段，经典名著阅读更是重中之重，由经典名著奠基，能激发学生对优秀传统文化的追求与向往。而教师是学生成长道路的引路人，可以带领学生遨游经典名著，氤氲醇厚书香。

DOI 5jogmlp6dv/5900236

作者周宛姿

机构地区江西省上饶市第一小学江西上饶 334000

出处《中小学教育》 2022年3期

关键词整本书阅读教学经典名著

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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