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《中小学教育》
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2022年3期
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高中历史高效课堂学习法的实践与探索
高中历史高效课堂学习法的实践与探索
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摘要
摘要:作为高中历史教师,在实际教学过程中,应确立核心素养培养目标,采用多元化教学方法对学生进行积极引导,使学生对历史学习感兴趣,从而更主动地进行历史学习,循序渐进地获得必备品格和关键能力,进而增强学生的历史核心素养,提升历史课堂教学效率。
DOI
kd22eowed6/5900538
作者
张炯
机构地区
四川省南充龙门中学 637130
出处
《中小学教育》
2022年3期
关键词
高中历史
高效课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年05月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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