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高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略

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摘要摘要:高中阶段是学生成长和发展的重要阶段,在高中物理学习的过程中,学生可以养成自身的逻辑思维、计算能力、动手能力和严谨的态度,这些技能不仅仅对于他们高中阶段的学习有非常大的帮助,同时在他们今后进入社会工作之后也有一定的作用。随着课改的不断进行,对于学生的要求更高,这就需要老师和学生之间密切的配合，提升教学效果和学生抽象思维能力。本文将探索高中物理教学过程中培养学生抽象思维能力的策略,为高中物理教学提供一定的建议,促进学生物理核心素养的形成。

DOI 54yql39xj0/5900652

作者李杨

机构地区新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第三十一中学 830017

出处《中小学教育》 2022年3期

关键词高中物理抽象思维能力教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）