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聚焦双减，提质增效——小学数学单元作业设计策略探索

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摘要摘要:数学是一门充满生机的学科。学习数学是一个有益的经验、思想和知识积累的过程。在当前的小学数学教育过程中，它的重要性得到了前所未有的加强。然而，由于教育竞争的激烈，小学数学作业设计的效率降低。那么，如何安排小学数学作业才是最合理的呢？在以下段落中，作者将使用最广泛的小学数学统一版教材来研究数学作业的布局。

DOI 54k0v7l0jk/5900681

作者严涛

机构地区广东省广州市越秀区培正小学 510010

出处《中小学教育》 2022年3期

关键词小学数学优化作业设计措施研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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