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“以图导学”在初中地理教学中的实践策略

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摘要摘要：随着新课程改革的不断推动，教师在对学生进行教学培养的过程当中可以通过以图导学的方式来激发学生对地理学习的兴趣爱好，让初中阶段的学生在初次接触地理的过程当中，能够形成正确的地理学习思维逻辑，以及对学生的思想观念进行培养。

DOI zdly0mlp4l/5900716

作者邓德刚

机构地区贵州省安顺市西秀区第九中学 561000

出处《中小学教育》 2022年3期

关键词以图导学初中地理教学创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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