小学英语教学中传统节日文化的渗透

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摘要 摘要:小学是培养学生文化素养的关键时期,也是渗透文化意识的重要时期。在小学英语教学中,教师不能只是注重语言技巧的传授,还需要结合教学的内容,科学地渗透节日文化的内容,从而在科学的引导中,提高学生的文化素养。基于此,本文将结合小学英语教学中渗透传统节日文化的意义分析,从英语词汇、阅读素材、口语交际和课外活动视角具体阐述渗透传统节日文化的策略,以供参考。
出处 《中小学教育》 2022年3期
出版日期 2022年05月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)