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《中小学教育》
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小学英语教学中传统节日文化的渗透
小学英语教学中传统节日文化的渗透
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摘要
摘要:小学是培养学生文化素养的关键时期,也是渗透文化意识的重要时期。在小学英语教学中,教师不能只是注重语言技巧的传授,还需要结合教学的内容,科学地渗透节日文化的内容,从而在科学的引导中,提高学生的文化素养。基于此,本文将结合小学英语教学中渗透传统节日文化的意义分析,从英语词汇、阅读素材、口语交际和课外活动视角具体阐述渗透传统节日文化的策略,以供参考。
DOI
pd5qv95gd7/5900847
作者
陈婷婷
机构地区
广东省肇庆市端州区河苑小学 526040
出处
《中小学教育》
2022年3期
关键词
小学英语
传统节日文化
渗透意义
渗透策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年05月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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