首页 > 《中国教师》 > 2022年3期 > 数学教学活动中小学生空间观念的培养策略

数学教学活动中小学生空间观念的培养策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要:众所周知我国在教育领域当中取得了很大的进步，其中对于小学数学老师而言，有效的培养学生的空间观念是非常重要的一件教学任务。不可否认的是培养学生的空间观念，在某种程度上有助于学生更好的学习几何图形。在学生学习几何与图形的时候，学生也会有一个更加真实的学习体验，而且学生的学习能力也会因为空间概念的培养变得更好。为了能够很好的提高学生的空间概念能力，老师必须要结合自己的教学经验，采取创新化的方法，不断的强化学生在这方面的能力。

DOI pd5qv9qrd7/5900971

作者杨丹

机构地区徐家沟小学湖北丹江口 442700

出处《中国教师》 2022年3期

关键词小学数学空间观念培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）