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2022年3期
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小学音乐课堂师生互动存在的问题与应对策略
小学音乐课堂师生互动存在的问题与应对策略
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摘要
摘要:音乐是人类共同的语言,对于学生们审美能力及素养有着重要的促进作用。在小学音乐的教学过程中,师生之间的互动还存在着一些我们无法忽视的问题。小学音乐教师要深刻认识到课堂互动的重要意义,针对现阶段互动过程中的不足之处,制定具有针对性的应对策略,促进学生们积极参与到课堂的教学活动中,促进学生们音乐核心素养的不断提升。
DOI
34g5lxn3j9/5901055
作者
张传娇
机构地区
重庆市万州区沙河小学 404000
出处
《中国教师》
2022年3期
关键词
小学音乐
师生互动
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年05月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年3期
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