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“乐”中“情”——浅谈小学音乐教学中的情感教育

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摘要摘要：现阶段，在我国社会发展速度不断加快的过程中，国家的经济和科技水平得到了良好的提升，在这样的背景下，越来越多的人开始意识到，校园教育工作的有效开展和实施，对于学生未来成长所起到的关键性作用。因此本文也以小学音乐课堂为例，提出情感教育在其中的运用策略，希望能够真正地利用情感升华音乐课堂教育效果，提高学生知识学习质量，进而为学生后期的良好成长和进步奠定坚实的基础。

DOI 54yqloymj0/5902304

作者翟音洁

机构地区江苏省昆山市玉山镇同心小学

出处《教学与研究》 2022年3期

关键词小学音乐教学情感教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）