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优化小学数学教学培养学生数学应用能力

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摘要摘要：事实证明，在生产、生活中，数学有着十分广泛的应用，所以数学学科的价值是被广大社会群众所公认的。但是从小学生的身心特点考虑，他们认为数学具有学习难度是正常的。因此，作为一名小学数学教师，要有主动了解学生身心发展的意识，寻找有效的教学途径，让学生产生学习数学知识的自主性，再通过恰当的语言引导加深学生对数学知识的理解，锻炼学生的实践技能，提升小学数学课堂教学质量。

DOI pd5qv2lld7/5902447

作者王丽娟

机构地区西宁市国际村小学青海省西宁市 810000

出处《教学与研究》 2022年3期

关键词　　小学数学学生应用能力思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）