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“七步教学法”模式融入初中道德与法治教学的实践总结

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摘要摘要：随着教育领域的改革不断深入，过于传统的课堂教学已经不适应当今的时代发展。我校推行的以“教学案”为载体的“七步教学法”模式融入初中道德与法治教学，有利于提高学生学习效率以及提高教师授课成效，不断提高我校初中道德与法治课堂的教学质量。

DOI zdlynp584l/5905240

作者卢家强

机构地区小榄花城中学 528415

出处《中小学教育》 2022年3期

关键词七步教学法融入初中道德与法治教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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