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小学语文整本书阅读教学策略研究---以《城南旧事》为例

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摘要摘要：整本书阅读是新课改后探索的一种新的阅读方式，其需要老师向学生推荐适合自己年龄和阅读水平的图书，以帮助他学生更好地掌握文章的内容，从而增强其对文章的理解，从而不断地充实自己的知识库，培养自身的综合语言能力。本文以林海音先生的《城南旧事》为例，对小学语文整本书阅读教学策略进行探究。

DOI ojzxwmpyd5/5910422

作者黄芯蕊

机构地区温州市南浦小学 325000

出处《教学与研究》 2022年3期

关键词小学语文整本书阅读教学策略《城南旧事》

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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