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初中生数学思维的培养策略

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摘要摘要：在初中数学教学中，教师应该科学、合理、积极地组织各种类型的思维活动，把思维的主动权还给学生，对学生进行科学的思维训练，以促进他们的主动发展。

DOI zdlyne1p4l/5910940

作者鲜义旭

机构地区四川省青川县马鹿初级中学校 628115

出处《教学与研究》 2022年3期

关键词初中生数学教学思维培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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