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浅谈初中生数学思维的培养策略

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摘要摘要：对于初中生来说，数学学科的知识相对抽象，学习起来比较困难，容易产生厌学情绪。为了更好地学习数学，学生必须掌握一定的数学思维方法。本文就如何在初中数学教学中培养学生数学思维作出相关论述。

DOI 3j7pvmwqj1/4880577

作者李润

机构地区山西省孝义市新峪煤矿学校

出处《教育学文摘》 2020年19期

关键词初中数学数学思维培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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