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高职院校学前教育专业实践教学体系的构建与实施

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摘要摘要：在我国高职院校中，实践教学体系一直都是占有举足轻重的地位，同时国家非常重视我国高职院校学前教育专业人才发展的方向，在教育改革中也曾明确指出我国地区学前教育的发展目标：“全面普及学前教育一年，基本普及学前教育两年，有条件的地方普及学前教育三年。”这一发展目标的发表，其实对培养学前教育专业性人才也提出了更高的要求，不仅仅要考察学前教育专业学生的各科专业能力，还要考察他们是否具备德智体美劳的综合素质，这也是实践教学体系的要求，符合时代教育发展的趋势。

DOI 2d3rnpvmd9/5911067

作者陆显琛钟鸽

机构地区柳州城市职业学院，广西柳州 545002

出处《教学与研究》 2022年3期

关键词高职院校学前教育专业实践教学体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）