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基于科学核心素养的初中科学预学作业设计研究

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摘要摘要：科学作为初中课程体系中重要组成部分，对培养学生综合能力都起到至关重要的作用。而作业的设计是科学课堂教学的发展和延伸，能够进一步促进学生科学素养的提高。因此，教师应立足初中科学教学实际，不断优化作业设计，以核心素养为基础培养学生的科学精神，为日后长远的发展奠定良好基础。本文从联系生活实际、丰富作业形式、优化科学评价三方面进行阐述。

DOI 3j7vep1mj1/5911105

作者章洪伟

机构地区浙江省绍兴市越城区皋埠中学 312035

出处《教学与研究》 2022年3期

关键词核心素养初中科学作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）