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基于STEM教育视角的小学科学课例分析

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摘要摘要：随着现代化教育教学的不断发展，在注重素质教育在教学理念引导之下，为了更好的提升学生的实际问题解决能力。所以在小学科学课程学习的过程当中也可以积极的运用STEM教育理念作为指导。促进学生对科学化知识的理解和运用，也能够充分的应用科学的方法来解决实际生活当中所遇到的问题。

DOI 3j7veprmj1/5911153

作者朱晓倩

机构地区苏州工业园区方洲小学

出处《教学与研究》 2022年3期

关键词 STEM教育视角小学科学课例分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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