首页 > 《中小学教育》 > 2022年3期 > 初中生心理问题的科学“干预”

初中生心理问题的科学“干预”

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：初中正处于学生心理发育的关键时期，在这一时期的学生们，他们的心理对事物的认识存在的障碍，面对感情也存在着障碍，在行为方式上和个性发展上也有这个障碍。这些障碍的体现现在学生厌学、不乐意与人相处、在社交关系上处理不当、考试容易出现焦虑情绪等等。这些心理出现问题的学生，他们难以适应学校的生活环境，不愿意根据环境来改变自己，容易产生偏激之类的消极情绪，不利于学生的成长和发展。本文将研究如何对初中生的心理问题进行科学的干预。

DOI rj8068r7d0/5912034

作者陈碧兰

机构地区广西南宁市横州市横州镇第三初级中学广西壮族自治区南宁市 530300

出处《中小学教育》 2022年3期

关键词初中心理问题干预研究策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）