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“双减”背景下的小学语文作业优化设计

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摘要摘要：为了尽可能地降低义务教育阶段学生的作业负担及校外培训负担，提升学校教学过程中的质量和水平，国家颁布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。在此政策背景之下，学校和教师需要依据实际情况对语文教学的作业设计进行优化完善，在保障作业质量的前提之下尽可能地降低作业数量，让学生能够做到学习的高效率、高水平。本文主要是基于“双减”政策的发布对当前小学语文作业的优化设计进行简要的分析探讨，希望对未来的发展起到一定的帮助作用。

DOI 54yqg1y1j0/5912104

作者蓝舒婷

机构地区广州市荔湾区东沙小学广东广州　510000

出处《中小学教育》 2022年3期

关键词 “双减”政策小学语文作业优化与设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）