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优化历史史料教学，加强核心素养培养

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摘要摘要：在研究历史的过程中，教师要具备大量的史料基础，为后续的教育教学提供坚实的知识基础。在历史教学的过程中，教师可以有效地结合教材内容，针对单薄的历史知识的学习，为学生提供有针对性的史料补充，从而让学生更好地理解所学知识的内涵。基于此，本文章对优化历史史料教学加强核心素养培养进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI n49yqg37jy/5912235

作者单汉炎

机构地区江苏省通州高级中学

出处《中小学教育》 2022年3期

关键词高中历史史料教学核心素养培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）