摘要
摘要：为确保有效减轻九年义务教育阶段学生在校过重学习负担问题和家长校外家教培训等负担，国家先后出台完善了义务教育"双减"系列政策。双减”背景下的作业改革以提高作业质量为目标。中小学语文的作业学习都始终应以训练学生所学基本理论知识能力训练为主要工作基础，突出学习内容的实践，突出学习内容趣味性，突出教学内容实践性，突出课程学习目的层次性，培育并提高每位学生文化核心素养，增强及激发每个学生的动手与解决日常生活问题活动等的各项基本应用能力，注重将课堂文化教学环节与每个学生及其自身学生的课外生活紧密联系， 实现作业的全面育人功能。
出版日期
2022年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
