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小学音乐教学趣味性提升策略探讨

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摘要【摘要】新时期，在小学音乐教学课堂，教师通过开展趣味性教学，提高了学生学习积极性，利于构建更加高效的音乐教学课堂。因此，作为音乐教师，要结合学生学习情况，不断制订更加完善的音乐趣味性教学方案，从而为学生日后发展奠定良好基础。

DOI n49yqgzqjy/5912635

作者陈思思

机构地区浙江省温州市蒲鞋市小学

出处《中国教师》 2022年3期

关键词小学音乐趣味性教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）