摘要
摘 要:在高中语文的学习过程当中,散文占据了很大的一部分内容,是学生们必须要掌握的知识。散文的文学性非常强,蕴含了丰富的文学知识,但同时也不缺乏艺术性,可以很好的培养学生们的审美能力。但对于一般同学来讲,散文比较难以理解,语文教师如果不采取有效的措施进行讲解,学生们很难掌握作者在散文当中蕴含的情感以及其中存在的美感。本文就对高中语文散文阅读教学的审美困境与突破进行分析,列举了目前存在的审美困境,并且提出了一些解决措施,希望能够对高中散文教学有所帮助。
出版日期
2022年05月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)