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2022年3期
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新时期小学数学教学“生活化”的探索
新时期小学数学教学“生活化”的探索
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摘要
【摘要】:生活化教学是以学生生活经验为依托创建的教学模式,通过生活化教学可以激发学生学习热情,增强学习效果。基于此,重点研究了小学数学教学中生活化的策略,以期优化课堂教学,提升学生核心素养。
DOI
pj0o8q08jy/5915227
作者
陈喜凤
机构地区
江门市蓬江区潮连中心学校 529000
出处
《教学与研究》
2022年3期
关键词
小学数学
数学教学
生活化教学
探索。
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年05月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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