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《教育学文摘》
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小学语文群文阅读对学生核心素养培养的价值分析
小学语文群文阅读对学生核心素养培养的价值分析
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摘要
摘要:在素质教育的背景下,小学语文课堂应该呈现多样化,减轻学生的学习压力,让学生认识到语文作为一门学科的魅力。特别是传统模式的出现,学生对汉语的理解是抄写的,导致学生阅读的时间越来越少。面对这种情况,教师需要引入群文阅读来培养学生的语文核心素养。
DOI
7dm72v8ydn/5915706
作者
邹丽红
机构地区
广东省河源市龙川县老隆镇水贝小学
出处
《教育学文摘》
2022年3期
关键词
小学语文
群文阅读
核心素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年05月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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