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巧用插图优化小学低段语文课堂教学

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摘要【摘要】本人仅立足于自身的教学实践与经验，以“浏览插图，初步感知文本”“分析插图，深化理解文本”和“品味插图，升华延伸文本”这三方面为切入点，围绕读图时代：教材插图在小学语文教学中的合理利用分析发表个人的认识与看法。

DOI lj1n9w85dv/5915744

作者张小云

机构地区浙江省金华市浦江县黄宅镇前陈中心小学

出处《教育学文摘》 2022年3期

关键词小学语文教材插图合理利用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）