提高初中班主任德育工作实效性的策略-中国期刊网

摘要摘要：随着社会的进步和经济的繁荣，国家对教育事业的发展越来越重视。为社会培养输送三观正确、德品优秀的人才，是每一所学校的责任与使命。中学阶段，是学生各项思维能力和行为习惯的重要发展阶段。班主任通过对学生行为方式和心理发展的掌握，制定合理的管理方案，对学生今后的发展具有重要的促进作用。因此，各中学班主任应当重视学生这一阶段的发展重点，结合学生的基本情况采取合理科学的方式开展相关管理工作。