首页 > 《中小学教育》 > 2021年35期 > 小学科学教学中提高学生兴趣的策略探讨

小学科学教学中提高学生兴趣的策略探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学科学学科是学生在小学阶段所需要学习的学科，同时该门学科也是一门启蒙性的学科，主要侧重于让学生在探索中学习，在研究中保持和发展学生的探究兴趣，而小学阶段的学生一旦保持了自身的学习兴趣，就能够表现出更强大的知识学习欲望，因此在科学学科的教学过程中，教师需要注重对学生的引导，使学生能够了解科学，亲近科学，并使这种兴趣转化为持久的学习态度。那么在学生提高学习兴趣之前，教师如果通过课堂教学来加强这一兴趣呢，这也是本篇将要进行探讨的问题。

DOI 6jr8o3r545/5926139

作者李萍

机构地区安徽省阜阳市阜南县第五小学

出处《中小学教育》 2021年35期

关键词小学科学学生兴趣合作教学结合生活实验教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）