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新课改下的农村中小学作文教学点滴

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摘要作文教学是语文教学一个最主要的方面。学生作文水平的高低，直接体现着学生的语文综合素质。然而，传统的教学模式存在种种弊瑞，，桎梏了学生思维，束缚了学生的想象力。我们知道：阅读和写作是分不开的，“读书破万卷，下笔如有神”，要写好作文就要求学生多读，积累相对丰富的材料，而农村的初中生，由于受地区文化条件、家庭经济状况、家庭成员文化素质的影响，除课本外，学生能接触的课外读物非常有限，不少学生甚至没有任何课外阅读。作文仅仅靠在学校的课堂学习和训练。他们感觉无话可说而下不了笔，就算完成也是干篇一律或胡编乱造。

DOI rdx9rn59dl/593401

作者汪泉玉

机构地区不详

出处《贵州民族宗教》 2008年1期

关键词小学作文教学农村新课改学生思维语文综合素质家庭经济状况

分类 [哲学宗教][宗教学]

出版日期 2008年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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