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初中科学课堂与科学本质教学

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摘要【摘要】本文从初中科学课堂中有关科学本质教学的现状及原因、需要重点体现的科学本质内涵等几个方面提出问题，再从提升教师自身的认识水平、精心设计体现科学本质的课堂学习方案等几个方面提出具体的解决策略，希望抛砖引玉，能对有关科学本质的教学提出参考。

DOI 5jogq190dv/5934084

作者叶梅

机构地区龙泉市民族中学 323706

出处《教学与研究》 2022年4期

关键词科学本质科学课堂解决策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）