基于新课程理念下的高中数学学习经验总结

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摘要 摘要:在高中教学阶段学习任务重,再加上数学本身的特点,学生往往会感到手足无措。这时教师如果不及时地采取各项措施,就会导致学生学习积极性低,严重者还会导致学生放弃数学的学习。新课程理念为广大教师指明了方向,在教学过程中需要强调学生的独立自主意识培养,还要加强学生思维方式的锻炼。当学生的学习能力得到提高,其在后续的深入接触数学时也会更快地掌握其中的规律,更加得心应手。基于此,本文从新课程理念入手,分析了高中数学教学的注意事项,并结合实际情况给出了具体的教学策略,以供参考。
出处 《中国教工》 2022年3期
出版日期 2022年05月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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