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浅谈在食育课程中依托绘本培养小班幼儿饮食习惯的探究

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摘要【摘要】小班阶段是幼儿培养良好饮食习惯的关键期。教师在一日生活跟踪观察中发现班级幼儿存在挑食偏食、浪费食物等不健康的饮食习惯问题。为此，我们尝试在小班开展食育课程，并探究在食育课程中运用绘本培养幼儿良好的饮食习惯，探索出多种课程方式，激发幼儿的进餐兴趣，帮助幼儿养成良好的饮食习惯。

DOI lde599nnd3/5942817

作者林杨青

机构地区福州经济技术开发区幼儿园 350015

出处《教育学文摘》 2021年36期

关键词食育课程依托绘本饮食习惯小班幼儿

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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