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中小学教师文化素养提升路径与实践研究探索
中小学教师文化素养提升路径与实践研究探索
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摘要
摘要:随着新课改的不断推进,中小学教育的重要性逐渐地凸显出来。但是,从目前情况来看,由于我国正处于社会转型的关键时期,人们的价值取向及道德观念发生了比较大的变化,再加上受到外来文化的影响,人们的价值观念也不可避免地受到一定的冲击,社会上出现了很多道德下滑的现象。教师队伍也在不同度受到了影响,本文围绕文化素养展开讨论,旨在帮助人们形成良好的社会风气。
DOI
lj1nw5kgdv/5949068
作者
冯瑞芳
机构地区
邢台市任泽区教育局 河北邢台 055150
出处
《中国教师》
2022年4期
关键词
中小学教师
文化素养
提升路径
实践研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年4期
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