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幼儿园户外游戏活动的教师指导策略研究

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摘要摘要：游戏是成为幼儿教育中的一个重要工具，是幼儿的主要活动。幼儿园遵循幼儿身心特征，探索户外游戏的实践体系，将户外游戏融入幼儿园生活。户外游戏教育作为学前教育的组成部分之一，对幼儿发展起着重要作用。但是当前幼儿园中进行音户外游戏存在一些难点，环境差异、教师素养不足、游戏内容单一等，教师在户外游戏过程中指导不足，严重影响幼儿游戏的有效性。基于此，本文对其进行详细分析，探索幼儿户外游戏教师指导的具体问题，给出合理解决措施，满足户外游戏的教学活动需要，促进幼儿园游戏活动的有序进行。

DOI rj80rn9pd0/5949182

作者伊帕热姆·玉素甫

机构地区乌鲁木齐市第二十六幼儿园 830022

出处《中国教师》 2022年4期

关键词幼儿园教师户外游戏指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）